父母是孩子的第一任老师，孩子大多数东西首先都是从父母身上学习的，无论是好的还是坏的。所以，父母在孩子面前，一定要是正确的引导，注意自己的言行举止。
加了一天晚上的班，疲惫的你回到家后本来想呼呼大睡，补一觉，可是开门一看到的，孩子不写作业还在看电视，就忍不住大吼起来：“怎么还在看电视，作业写完了吗?赶快去学习!”
如果你平时有出口成脏的坏习惯，或者尽做些没礼貌的事情，那么孩子就会在一旁有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人。
“要不是为了你去XX上学，你老娘我哪用这么要求爷爷告奶奶的?!”“玩吧玩吧，我一个月工资根本不够你造的”你在抱怨的同时有考虑过孩子的感受吗?抱怨犹如一剂毒药，慢慢侵蚀着孩子的身心。
你和孩子排队在超市等着付款，一个人突然插队站在你前面，你与他争吵起来。这样你在孩子面前就做出了错误的示范，让孩子误以为打架。谩骂是解决问题冲突的好办法。
中国有句话说的好，别人家的孩子才是好孩子，“你看你们班的XXX，人家考试成绩多好，多给他爸妈省心。”
爸爸正在绘声绘色的给孩子讲一件有趣的事情，妈妈也知道，看到爸爸一直讲不到重点，性格急躁的妈妈屡次打断爸爸的话，抢着说出来。
有点家长省吃俭用，孩子不在家肉都舍不得吃一块，而对孩子就超级大方。以为这样是爱孩子，但这可能出了让孩子懂得奢侈、不懂回报以外，根本不能让孩子学到节约的好品质。
“你爸爸脚可臭呢，睡觉打呼噜烦死人了”婚姻之路几多波折，夫妻之间难免有摩擦，可是告诉孩子就是你的不对了。
“教孩子是学校、老师的事”这是大部分家长的口头禅，要知道你自己才是孩子的启蒙老师。
一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
家长如何正确教育孩子
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
有的家长可能为了挽回面子，或者出于想让孩子尽快认识到错误，会在孩子犯错的时候当众批评他。但是孩子虽小，也会有自尊心，如果言语不当容易受到伤害，让他觉得自卑，或者产生逆反心理，更要与你对着干以挽回自尊心。这样不仅影响亲子间的感情，还不能让孩子认识到自己的错误。
建议：
孩子犯了错误可以及时指出来，但态度一定要温和，告诉他为什么错了，你的目的是让宝宝改正错误，并不是当众打击他。
有的时候家长工作一天之后会很累，碰到孩子不听话，就会很不耐烦的训斥孩子。这首先会给孩子造成很大的心理负担，增加他的恐惧情绪，也不利于孩子心理健康。同时会让孩子也成为一个暴躁的人，不能很好的控制和管理自己的情绪。只有尊重孩子，孩子才能学会尊重其他人。
建议：
学会管理自己的情绪，实在没办法控制，也不要当着孩子的面爆发，给孩子一个良好的家庭氛围和成长环境。
有的家长可能不想让自己吃一点亏，所以会习惯上变得有点斤斤计较，要是吃了亏就会与人进行争执。这种社交方式，会让孩子误认为是争吵、谩骂，认为只有这样才是解决冲突的方法。也容易让孩子变得小气，让孩子的社交方式发生改变，让孩子难以交到朋友。另外，父母的争吵会给孩子提供一个坏榜样，让他学会攻击性行为，如说脏话、粗话。
建议：
有时候做事宽容一点，让孩子感受到父母待人、待自己的接纳、允许、欣赏和认可；另外要懂得沟通的艺术，在吃亏的时候懂得运用技巧和方法进行沟通。
有的家庭存在一些矛盾，会引发家人之间的不满。年幼的孩子辨别能力差，随意在他们面前说坏话，会让孩子从大人身上看到了恭敬父母、长辈的影子。久而久之，在平时的相处中，孩子就不会变得不听话，甚至会顶嘴。而且孩子看到家人之间相互的不满，也会慢慢变得自卑、懦弱或者变得充满怨恨。
建议：
经常和孩子想做什么样的事情会让长辈开心，在孩子面前对父母要和颜悦色地接受父母地指责，和长辈说话尊敬，尽量不在孩子面前和父母发生冲突，指责长辈，或者说长辈的坏话。
有一种孩子叫做别人家的孩子，家长总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较，希望能激发孩子的上进心。首先可能会让家长自己出现心理落差，认为自己的孩子一定要比别人的孩子强从而在教养上对孩子过于严苛，或者因为总是对孩子说“你看XXX怎么样”之类的话，让孩子总是把注意力放在别人孩子身上，很容易让孩子受外界影响，变得没有信心、自卑或者逆反心理。
建议：
不要总是用别的宝宝的标准衡量自己的孩子，让孩子顺着自然的方式自由发展，只要他没有出现滞后、迟缓的情形，就不必过于担心。
孩子刚开始学会说话，表达欲望强烈，看到家长喜欢打断别人说话，会让孩子也慢慢学会这不好的习惯，也就慢慢的喜欢打断别人说话了。
建议：
家长做到言传身教，平时和孩子说话的时候，遵循礼貌说话的原则，不随意打断孩子的发言，在孩子说完话之后，才接住孩子的话题。在朋友来访之前，提前告诉孩子，待会有很重要的事交谈，请他不要插嘴或打断大人的谈话。
有的家长省吃俭用，对孩子却出手大方，以为这样是爱孩子，但也可能让孩子学会奢侈、不懂回报和付出，不会节约、有计划的支出等良好理财观念。
建议：
爱孩子不是给他昂贵的东西，而是给他合适的。从小教导孩子理财，懂得感恩和回报、明白节俭的道理，才是给孩子最好的。
现在有些家长做事有点拖延症，时间观念有所欠缺，这样的做法会延续到孩子身上，容易让孩子也没有时间观念，对不守时、迟到之类的不良事件都没有正确的认识，日后就很容易出现类似的问题。
建议：
从小给孩子灌输时间观，让他们了解时间的重要性。平时做事一定要按计划进行，严格按规定的时间完成，不要总是“来日方长”。
如果家长平时有“出口成脏”的习惯，或者总做些没有礼貌的事情，孩子很有可能会有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人说，脏话做坏事。这会让孩子在人际关系上受到影响，让人不喜欢。以后无论是在人际关系上，还是在学业、事业上，没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。
建议：
审视自身的行为，做一个讲文明、讲礼貌的人，给孩子一个好榜样。在教育孩子上，言传、身教是不可分割的两个部分。
看看左右无人、无车，就随意乱闯红绿灯，这样不仅威胁自身、孩子以及他人的安全，也让孩子不重视交通规则，存在侥幸的心理。没有安全意识和自我保护意识的孩子，无论出门在外或者在家都很容易遇到危险。
建议：
不论是否带孩子出门，都要遵守交通规则。平时也尽量告诉孩子遵守交通规则的重要性，告诉他，这样做实际上是在保护自己。
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