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毅力并不是说自始至终就要专注一件事情。特别是对于年龄小的孩子来说，他们更多的是需要自由探索的空间。通过对每件事情都有过尝试而逐渐形成自己的体验，然后排除那些不适合自己的，最终为自己真正感兴趣能抱以长期热情的事物专注。

揭开"毅力"的面纱

毅力究竟是什么?其实，对于年幼的孩子而言，很多时候，毅力通常情况下就是一个结果，一个由孩子对一件事物的兴趣、热情、快乐、希望共同协作之下达到的一个结果。就像一个经常早晨赖床的孩子，他的理由可能会是"我好困"，"天气好冷"……许多家长听到孩子开始找"借口"赖床，心里可能便会又气又恼，觉得孩子"不能吃苦"，"太娇贵"，"没有毅力"。

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其实，根本上来说是幼儿园对他的吸引力不够，他对去那儿没有热情，他才会磨磨蹭蹭，"没有毅力"。如果一个孩子特别喜欢幼儿园的生活，老师们都很喜欢他，小朋友们整天找他一起做游戏，他觉得在那里特别快乐，那么去"上学"这件事情可能就变得特别有"吸引力"，赖床不"好玩"了，起床反而变成一件迫不及待的事情，所谓的"毅力"也就自然而然来了。

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假如把毅力比作大树的话，我们会发现一直在为这颗大树输送源源不断的能量的是它那些埋在地下的根。而这些根就是孩子们的热情、兴趣、希望以及对事物的良好体验。一个人孩子能为一件事情坚持不懈，必然是这件事能和他的积极情绪体验建立联系的，完成这件事他能感受到快乐，觉得幸福。否则，任何一份"缺乏快乐"的"坚持"都不能长久，即便最终达到了目标，效果可能也不是很好。培养孩子对一件事物的"毅力"就是要让孩子对这件事有浓厚的兴趣，产生热情，抱有希望，就是要让他进入一个良好积极的情绪体验的循环。