5、要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使他的手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。
6、根据孩子的特点，探索一套行之有效的教育训练方法，以使智力低下儿童能够逐渐得以康复。
以上便是对小儿智力低下治疗的介绍，希望能够引起家长的注意。家长一定要时刻注意孩子的表现，及时发现，以便及早进行治疗，才能最有效的减少智力低下对孩子造成伤害。
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