为宝宝提供相对稳定和自然的语言环境
现在的宝宝生活在一个丰富多彩的环境中,有爷爷奶奶外公外婆的轮番照料,也有高科技的电子产品陪伴着长大,不过这样的环境却给宝宝的语言发展带来挑战。长辈们的方言,再加上普通话甚至外语,显然增加了语言学习的难度。尽管宝宝有着神奇的语言学习能力,但多语言的环境还是会带来不小的压力,造成“说话晚”的现象。
另外,有时候家长为了省时省力,常将教宝宝说话的任务交给了iPad或是电视机。诚然,动画片或是“汤姆猫”确实很受宝宝喜欢,但是这些对于宝宝的语言发展能起到多大的作用却存在着争议。不敢说这对于宝宝的语言发展没有一丝作用,但这样的学习方式是远不及家长自己坐下来陪宝宝聊天的效果好。因为宝宝在学习语言的时候,来自成人的回应和互动是非常重要的,语言交流不仅仅是说话,还有很多肢体的,甚至情感的交流,这些都不是“汤姆猫”可以提供的。
及时回应宝宝,多和宝宝说话
有没有和宝宝玩过“对话”游戏?宝宝咿咿呀呀着,还兴奋地挥着小手,而你则耐心地听他说,或跟他讲话,他会用兴高采烈的表情回应。处于语言准备期的宝宝非常喜欢这样的“对话”,尽管事实上他并不清楚你在说什么,而你也不知道宝宝咿咿呀呀的意思,但这并不妨碍你们之间的亲子交流。对于宝宝来说,这是很好的语言学习机会。请多些耐心陪着宝宝“说说话”。
除了“对话”游戏之外,宝宝还很喜欢一个“联合注意”的游戏。比如,当宝宝看着一个物体时,大人也可以跟着宝宝的注意一起看,或者是大人指着一个物体,让宝宝注意到,然后告诉宝宝这是什么。四五个月的宝宝就可以玩这样的游戏了,研究者把这个称为“联合注意活动”,他们发现经常参加联合注意活动的宝宝学说话比较早,词汇发展更快。在引导和回应宝宝的时候,我们可以用宝宝比较喜欢的“儿向语言”,语速要慢,尽量把每个字都说清楚,语言简洁,用词规范,语调有起伏。在生活中随时利用一切机会和宝宝多说话,给宝宝创造丰富的语言环境。
延迟满足宝宝,给他表达的机会
有些家长对宝宝的回应确实很及时,比如宝宝想要喝水时,只要看上一眼,家长就会把水杯送到他嘴边。宝宝不需要说话就能满足,当然是懒得张口了。这样的回应方式会损害宝宝说话的积极性。这时候,你要学会忍耐,引导宝宝用清晰的话语、完整的句子表达自己的意愿。也许宝宝还不能一下子准确地说清楚,也许你已经知道宝宝的意思,这时候也要请让他说完,千万不要剥夺宝宝说话的机会。再大一点的宝宝,则可以鼓励宝宝看图说话,或者讲故事,以游戏的方式激发宝宝的想象力,鼓励宝宝用自己的语言表达自己的想法。另外,可以多带宝宝走出家门,多参观不同的场所,多和同伴交流和游戏,这既是宝宝学习语言表达意愿的过程,也是学习人际交流的机会呢!
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