首先有必要对我们经常挂在口边的IQ做一个解释，IQ就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。听到别人夸自己的孩子智商高，家长的心里当然乐。所以很多家长在育儿早教的过程中十分重视对宝宝智商的培育那么应该从哪些方面入手培育孩子的智能呢?首先就要弄清楚儿童的智能包括哪些方面。总体来说分为8个领域：

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1、 语言智能——即孩子识字、阅读、书写、倾听和表达能力(重点：倾听和表达能力)

对于家长来说，教会孩子识字、阅读和书写不难。难得的是让孩子具备有流畅的表达能力和倾听能力，一个人懂得倾听其实已不是简单的智商培养，而是上升到了个人修养的层次。

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2、 数学逻辑智能——即孩子识数、计算和推理能力(重点：推理能力)

识数、计算是已经教烂了的课题，但是扪心自问，有多少老师家长注意培育孩子的推理能力。每个家长都希望自己的孩子像名侦探柯南一样拥有强大的推理能力，但是没有平时点滴的针对性锻炼一切都是空谈。

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3、 空间智能——即方向感知、想象、绘画和设计能力(重点：想象和设计能力)

方向的感知和绘画能力可以让孩子通过重复性的操练得到提高，不过想象力和设计能力则是更高的境界。不可否认这两点能力需要一定的天赋作为支撑，因为不是每个人都可以成为梵高、毕加索式的人物。

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4、 身体运动智能——即触觉灵敏、动作协调(重点：找到适合黄种人体制的发展方向)

不可否认人的身体运动智能是有种群差异的，比如“牙买加飞人”博尔特风驰电掣的速度不是我们黄种人够通过刻苦训练能达到的。但是换成110米栏项目后，刘翔精准的栏间节奏又是黑人所不具备的，这里就涉及到了身体柔韧性。让我们的孩子练短跑和练跨栏的成材率是不一样的，道理就是这么简单。